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立足基础学 科 感受科学之美
发布时间:
2021-04-15
华东师范大学崔允漷教授应邀来我校作“双新”解读讲座
发布时间:
2020-11-16
随着新课程、新教材的推出以及实施,学校在育人方式、课程理念、教学样态和教师发展等方面都将面临新的挑战和新的机遇。“双新”从哪里来、到哪里去,如何有效推进新课程标准下新教材的教学变革,这是教师面临的困惑和亟需解决的重大议题。为此,学校邀请著名课程改革专家、教育部课程修订专家组组长、华东师范大学课程教学研究所所长、博士生导师崔允漷教授于11月9日上午来我校作《与您一起解读普通高中新课程》专题学术讲座,给附中教师们以上位的理念引领和实际教学的指导。
附中师生积极开展线上教研教学
发布时间:
2020-09-14
2020年,突如其来的新冠肺炎疫情给附中师生的学习生活带来了巨大挑战。“停课不停学”如火如荼开展,互联网在线教学成为连接学校、老师、学生之间的主要纽带。疫情将传统的线下教学完全阻断,同时也催生了附中教学史上最大规模的在线教学,这在以前是不可能实现的,也是无法想象的。
上外附中受邀参加“匡定波院士90寿辰‘ 岁月碎片’主题摄 影展开展仪式”
发布时间:
2020-09-14
2020年9月1日是全国中小学生的开学日,也是我国著名的红外应用与及遥感技术的奠基者和开拓者、中国科学院学部委员匡定波院士的90岁寿辰。上外附中作为中科院上海技物所的合作共建单位受邀出席“匡定波院士90寿辰‘岁月碎片’主题摄影展开展仪式”暨中科院上海技物所首期“科学+”科普沙龙活动。受杜越华校长委托,校长助理黄桂兰老师、课程发展中心主任助理严荣琴老师和陆洋帆、薛佳音、王希恒三位学生代表参加了活动。
数学:网络教学、身份互换
发布时间:
2020-07-02
疫情让我们走下讲台,走进屏幕,2020年2月17日原定的开学时间推迟了,在2周的补充寒假中,我开始了主播的成长之旅。
英语:如何获得一个即时自动批改作业的 “助教”
发布时间:
2020-07-02
021.jpg 杜赟老师线上教学 一、网课让作业的批阅和反馈变得不容易 本学期初进入网课教学后,在线的直播互动尚能应付,作业的批改却变得异常繁琐。对于我校的常规初中英语作业,每人两三句的翻译尚能应付,只需利用电容笔在平板设备上对学生提交的作业照片勾叉圈划,也能给到学生接近传统作业的反馈。然而对于综合练习性质的周练,却会让老师和同学两边手忙脚乱。
立足基础学科 感受科学之美
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2021-04-15
华东师范大学崔允漷教授应邀来我校作“双新”解读讲座
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2020-11-16
随着新课程、新教材的推出以及实施,学校在育人方式、课程理念、教学样态和教师发展等方面都将面临新的挑战和新的机遇。“双新”从哪里来、到哪里去,如何有效推进新课程标准下新教材的教学变革,这是教师面临的困惑和亟需解决的重大议题。为此,学校邀请著名课程改革专家、教育部课程修订专家组组长、华东师范大学课程教学研究所所长、博士生导师崔允漷教授于11月9日上午来我校作《与您一起解读普通高中新课程》专题学术讲座,给附中教师们以上位的理念引领和实际教学的指导。
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2020年,突如其来的新冠肺炎疫情给附中师生的学习生活带来了巨大挑战。“停课不停学”如火如荼开展,互联网在线教学成为连接学校、老师、学生之间的主要纽带。疫情将传统的线下教学完全阻断,同时也催生了附中教学史上最大规模的在线教学,这在以前是不可能实现的,也是无法想象的。
上外附中受邀参加“匡定波院士90寿辰‘ 岁月碎片’主题摄影展开展仪式”
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2020年9月1日是全国中小学生的开学日,也是我国著名的红外应用与及遥感技术的奠基者和开拓者、中国科学院学部委员匡定波院士的90岁寿辰。上外附中作为中科院上海技物所的合作共建单位受邀出席“匡定波院士90寿辰‘岁月碎片’主题摄影展开展仪式”暨中科院上海技物所首期“科学+”科普沙龙活动。受杜越华校长委托,校长助理黄桂兰老师、课程发展中心主任助理严荣琴老师和陆洋帆、薛佳音、王希恒三位学生代表参加了活动。
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2020-07-02
疫情让我们走下讲台,走进屏幕,2020年2月17日原定的开学时间推迟了,在2周的补充寒假中,我开始了主播的成长之旅。
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021.jpg 杜赟老师线上教学 一、网课让作业的批阅和反馈变得不容易 本学期初进入网课教学后,在线的直播互动尚能应付,作业的批改却变得异常繁琐。对于我校的常规初中英语作业,每人两三句的翻译尚能应付,只需利用电容笔在平板设备上对学生提交的作业照片勾叉圈划,也能给到学生接近传统作业的反馈。然而对于综合练习性质的周练,却会让老师和同学两边手忙脚乱。
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021.jpg 杜赟老师线上教学 一、网课让作业的批阅和反馈变得不容易 本学期初进入网课教学后,在线的直播互动尚能应付,作业的批改却变得异常繁琐。对于我校的常规初中英语作业,每人两三句的翻译尚能应付,只需利用电容笔在平板设备上对学生提交的作业照片勾叉圈划,也能给到学生接近传统作业的反馈。然而对于综合练习性质的周练,却会让老师和同学两边手忙脚乱。
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